Логин: Пароль: запомнить Забыл пароль Регистрация

  Свой  журнал   для   своих  родителей

"Умка  и  его  друзьЯ"

Номер 2

                 ВЕСНА ИДЕТ, ВЕСНЕ ВСЕ РАДЫ!

             Уважаемые бабушки, мамочки, коллеги;  милые  наши де-вочки!  Коллектив “Умки” поздравляет  Вас с  началом Весны!     Специально для Вас, дорогие, сюрприз - пожелания наших доблестных мужчин, пап “Умки”:

Белицкий Арнольд Эвальдович, папа Миши (гр. 5, Дворец):

    -  Педагогам желаю терпения, совершенствования, профессио-нального роста; мамам - радости от детей, от их успехов; девоч-кам - слушаться, все делать с удовольствием и радостью.

Козырев  Вадим  Николаевич, папа Маши (гр.2, Деменева):

     -  Учителям  желаю  празднечного, весеннего  настроения,  обновления  в  жизни,  поменьше  огорчений;  мамам - что бы  детишки  любили,  уважали,  ценили ;  девочкам - быть  умничками  и   становиться  умочками. Желаю  Всем  весёлого  настроения  и  любви !

 Громов Илья Алексеевич, папа Кати (гр. 11, Деменева): и Насти (гр. I, Деменева)

      - Педагогам желаю оставаться такими же творческими, интересными для детей, какие они есть сейчас и, конечно же, достатка в семье;  мамам хотелось бы пожелать , чтобы детки их станови-лись умными, а сами  мамы продолжали водить своих ребят в “Умку”; девочкам - не болеть, ходить в школу и быть жизнера-достными.

 

Будем знакомы

      УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,БАБУШКИ И ДЕДУШКИ!

          Почти у  каждого из вас в тот или иной момент возникало    желание  проконсультироваться у  психолога. Проблемы самые   разные. Одни  кажутся нам элементарными, другие неразрешимыми.  Куда пойти и к кому обратиться в моменты  душевного кризиса?

            Будем знакомы, психолог “Умки” Ирина Владимировна Долгополова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Березниковского филиала ПГУ.   Уже 9 лет Ирина Владимировна сотрудничает с нашим Центром.

            Какой бы сложности вопросы  у вас не возникли - от  трудностей  адаптации малыша в детском саду до проблем  подготовки ребенка к школе - Ирина Владимирована поможет  решить все профессионально.   Итак, слово психологу “Умки”...

   Зачем нужен детский  психолог?

          Бытует мнение, что к детскому психологу обращаются только родители детей, у которых есть какие-то серьезные проблемы. Но это не совсем так. Вернее, совсем не так. Детский психолог  бывает порой необходим и совершенно здоровому ребенку. Например, ребенку, который не посещает детский сад, но готовится пойти в школу. Вам также может понадобиться детский психолог, если Вы замечаете, что:

·   ваш ребенок отказывается слушаться, хотя раньше был очень послушным;

·   у него появились страхи (страх темноты, страх оставаться од-ному и многие другие типичные детские страхи);

·   он слишком застенчив, у него мало друзей, и он стесняется на-лаживать контакты со своими сверстниками;

·   иногда ребенок становится раздражительным и злым, может ни с того ни с сего сломать игрушку, обидеть или ударить кого-

то;

·   он не может усидеть на месте, не способен сосредоточиться на том, что ему рассказывают, не доводит начатого дела до конца.

Во всех этих случаях Вы можете обратиться к детскому психо-логу, который поможет Вашему ребенку, сделает его жизнь более комфортной. Не бойтесь видеть в ребенке личность!

                                                                       С уважением, Ирина Владимировна.

           Вы решили, что необходима помощь? Запишитесь  на консультацию у администратора.

 

Новости “Умки”

Ведущая рубрики -  Юлия Евгеньевна

 

                        МЮЗИКЛ  В УМКЕ

              Главная новость марта - выпускные группы “Умки” (Дво-рец Металлургов)  порадовали своих родителей премьерой мюзикла “Теремок”    ( по  мотивам   сказки  С.Я. Маршака).  Все  было   по-настоящему:  афиши, пригласительные билеты, программки. Но самым настоящим были чувства ребят, проживших на сцене жизнь своего героя...

       Мюзикл прошел в рамках открытого занятия, где объединились две дисциплины - риторика и ритмика. Открытые занятия такого типа стали новшеством этого учебного года. Первый опыт при-обрели педагоги по музыке (Речкунова Н.В.) и изодеятельности  (Мальцева С.И.), показав интегрированый  урок для детей трех -четырех лет (второй год обучения)  в Центре на Деменева.

      Мюзикл - это одна из возможных форм открытого занятия. Та-кая форма урока оказалась востребованной . Главная задача педа-гогов - покзать, что ребята-выпускники  научились  взаимодейст-вовать друг с другом, с педагогами, могут реализовать свои зна-ния и умения, накопленные за годы обучения в Центре.  

       Основные волнения вызывал выбранный жанр. Смогут ли де-тишки  танцевать и  говорить одновременно? При этом  надо бы-ло выучить немалый по объему текст, самостоятельно подгото-вить костюм (вот где открылся совместный полет фантазий роди-телей и детей!)  и  вжиться в образ героя. Подтвердилось, что ни-чего невозможного  нет.   Были переживания детей, нервничали взрослые, но ожидание праздника  оказалось сильнее. Этот пра-здник удался на славу!

      Огромное спасибо всем родителям, принявшим активное учас-тие, поддержавших эту  идею. Особая благодарность концерт-мейстеру  Елене Владимировне Бабинцевой - именно ее подбор музыки вдохновлял на творчество. Отдельное спасибо художнику Светлане Игоревне Мальцевой, чьи афиша и выставка “Теремок” дополнили действие мюзикла.

                             С уважением, Юлия Евгеньевна (риторика),Евгения Юрьевна (ритмика).

 

    Каково же мнение родителей, посмотревших мюзикл?

 

Елена Николаевна, мама Ани Семейных - Автор (гр. I):

         - Очень понравилось. Было зажигательно, интересно.  Ребята очень старались.

Сергей Иванович, папа Лизы Епишиной - Лягушка (гр. I):

         - Все красиво, красочно. Все в костюмах. Мне, кажется, что дети сами довольны. Дома Лиза готовилась с удовольствием: учила слова, мерила костюмы.

 Наталья Александровна, мама Георгия Барашина - Петух (гр. II):

         -Мы готовились к мюзиклу с большим удовольствием. Костюм у нас уже был, поэтому “запал” был двойной.  

 Людмила Сергеевна, бабушка Насти Устиновой - Лиса (гр. II)

       - То,  что могут дети, меня поразило. Поразило тем, что ребята настолько артистичны, чувствуют роль, чувствуют сказку. Я в восторге. Нет слов..

Михаил Григорьевич, папа Евы Галинской - Лягушка (гр. II)

       - Мне мюзикл очень понравился: веселый, задорный. Мы старались хорошо к нему готовиться.  Думаю, что наши дети раскрылись также  благодаря преподавателям.

Светлана Спартаковна, бабушка Влада Стырникова - Ежик (гр.III):

      - Вам здесь труднее, чем в садике: вы мало видите детей. Там они каждый день  и  времени на подготовку больше. Мы старались, учили стихи. Сегодня Влад шел на мюзикл и переживал, что забыл танец, слова - действительно было волнение. Но я думаю, что все-таки он справился.

Людмила Геннадьевна, мама Любы Бельтюковой - Мышка  (гр.III):

      - Люба с удовольствием готовилась к этому выступлению. Она заставляла танцевать дома все семью. Были проблемы с костюмом. Она до последнего не могла определиться. Думаю, мюзикл удался, т.к. ребята старались и доставили много удовольствия нам, родителям.

 

    P.S.  После премьеры было решено собрать сборную для того, чтобы показать мюзикл “Теремок” младшему составу Цент-ра “Крохи”. Желаем успехов юным актерам!

 

Из Умок вырастают “Звезды”

ЗВЕЗДНЫЕ ПРЕМЬЕРЫ

        В марте “Звезды” блистали на сцене Дворца Металлургов премьерами. С новым танцем  выступили как старший, так и младший составы “Звезд”. Мы представляем мнение родителей. Как они оценивают выступление своих ребят.

        *Родители детей  младшего состава “Звезд”

       По поводу предстоящего  выступления волновались и дети, и родители. Наши “Звездочки” должны были выступать с новым танцевальным номером “Спи, мой малыш”. Подготовка к танцу занимала много времени и сил. Несмотря на эпидемию гриппа, коллектив приходил на репетиции полным составом.

       Оригинальной оказалась идея подбора цветового  решения костюмов. Гномики получились яркие, веселые, просто “сногсшибательные”! Родителям пришлось поволноваться вдвойне: и за выступление, и за костюмы (некоторые родители шили костюмы самостоятельно).

       Сам номер получился ярким, энергичным. По овациям зрительного зала было понятно, что выступление прошло удачно. Мы, родители, остались довольны выступлением наших детей и, ко-нечно же, получили большое удовольствие.

       Хотелось бы сказать особые слова благодарности  нашим педагогам Ольге Михайловне и Ларисе Юрьевне и пожелать им дальнейших творческих успехов.

          *Баканина Людмила, Логинова Елена (родители детей старшего состава “Звезд”) - Все предыдущие танцы  отличаются быстротой и зажигательностью, что соответствует характерам детей коллектива. Танец  “Ветер перемен” медленный, классический. Дался ребятам он не легко. На подготовку номера ушло немало времени.  Благодаря таланту Ольги Михайловны, ее умению творчески подойти к постановке танца, девочки стали более женственными, пластичными. Кажется, что они даже повзрослели. Все это помогло раскрыть сюжет танца “Ветер перемен”.На сцене мы увидели, как ветер вихрем врывается в жизнь близких людей, разъединяя  их. А затем кружит, меняя свое нап-равление, давая возможность соединится друг с другом.        Яркие, воздушные, развевающиеся платья подчеркивают силу “Ветра перемен”.

       Все танцы, которые ставит Худякова О.М., вызыают аншлаг. “Ветер перемен” не исключение. Танец завершал концертную программу и вызвал бурю эмоций и аплодисментов зрителей. Премьера  прошла успешно.

*****

     Чернуцкая Татьяна (мама Насти, старший состав )

       И вот... Премьера! Все Очень долгождали ее. Подготовка танца потребовала новых навыков, четкости и отточенности движений. Участники ансамбля выросли, и сердца зрителей

 уже не по-корить только лишь детским задором и оптимизмом. Необходимо показать иной танец!

       С первых мгновений музыка из к/ф “Мерри Поппинс” переносит зрителей в детство, а танцоры на сцене довершают “сказочную” картинку. Уже веришь - волшебство бывает! “Ветер перемен” завораживает и слух, и взгляд. Как слажены движения, как сложны новые комбинации, какие прыжки и пластика - просто не отвести глаз.

        Моя дочь, Настя, впервые солировала в танце,  на  мой взгляд, очень сложном, “взрослом”. Я была в полном восторге от ее партии и от танца в целом. Чувтствуется, что вложено много труда, времени и столько любви, что номер не может не понравиться даже самому требовательному зрителю.

       Желаю всему коллективу не останавливаться на достигнутом, удивлять нас, зрителей,  еще чаще светить и не  только на Березниковской сцене! Большое спасибо Ольге Михайловне за профессионализм и упорство.

 

Новости клуба любителей английского языка “Yes!”

 23+8 =  ПРАЗДНИК

Известно ли Вам, чему равно 23+8? Не трудитесь считать цифры! Не для того  собрались завсегдатаи клуба любителей  английского языка в один из мартовских  вечеров. Белоснежные рубашки, отутюженные  костюмы - у юных джентельменов;, блеск и  сияние нарядов очаровательных дам; заботливо приготовленные, пока еще скрываемые подарки, предвкушение праздника... И вот гостеприимно рспахнулись двери кабинета английского языка, на пороге - его хозяйка Эльвира Ивановна. Праздник начался!

       Проверить мальчишек на выносливость, быстроту, решительность помогли разнообразные конкурсы, в которых соревновались юные связисты, саперы. Девчонки тоже не остались в стороне и успешно прошли все испытания наравне с мужчинами.

                “Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши девчонки?” Берем юбки веселеньких расцветок, косыночки, бантики, румяна - все это отдаем в умелые девичьи руки, усаживаем мальчиков. Раз, два, три... И в нашей группе на две девчонки стало больше! Посмотрите, какие замечательные получились!

        А потом было сказанно много теплых слов, ребята читали поздравления, дарили подарки. Как здорово получать подарки от друзей, как прекрасно преподносить подарки своим друзьям!

        23 февраля + 8 марта равнялось бесчисленным улыбкам, без-удержному веселью. В группе царила радостная, незабываемая атмосфера праздника.

Рябова Галина Леонидовна, мама Ани

*****

        - Всем детям и родителям очень-очень нравится учиться в КЛУБЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА “YES!” Родителям, потому что не хочется отставать в знаниях от детей, а детям, потому что интересно. А когда Эльвира Ивановна приглашает нас на праздник - бежим  вприпрыжку.

        Праздник 23+8 состоялся 5 марта. Дети друг другу готовили сувениры. Было очень волнительно смотреть на ребят в момент вручения подарков. Впервые звучали сердечные поздравления по-взрослому серьезно, с чувством искренней симпатии  между мальчиками и девочками. Поздравления заканчивались словами “Ваша дама Катя” или “Ваш кавалер Андрей”. От всей души ребята поздравляли свою учительницуЭльвиру Ивановну, желали ей быть всегда красивой и счастливой.

        А дальше - сюрприз!  Эльвира Ивановна разделила ребят на команды, началась веселая конкурсная программа.

         На вопрос о будущей профессии наши мальчики ответили, что хотят быть летчиками, подводниками, капитанами кораблей, танкистами. Хорошее стремление - стать защитниками Родины.

                    Я б в связисты пошел - пусть меня научат!

                    В штабе  донесенье мое - вовремя получат!

      Ребята не знали, кто такие связисты. Учитель рассказала об этой профессии, ее важности. После этого конкурс на ловкость рук. Сматывание километров проводов. Мальчишки были на высоте, да и девочки не уступали.

                     Быть связистом хорошо, сапером  лучше!

                     Я б в саперы пошел - пусть меня научат!

         Следующий конкурс требовал командной игры. Сапер с закрытыми глазами собирает “мины”. Обе команды громко руководили своими саперами - столько было азарта, желания  победить. Мины собраны, пора получать медали. Было еще не мало конкурсов, знакомящих ребят с военными профессиями.   

                    Рыхлый снег темнеет в марте, тают льдинки на окне.

                    Зайчик бегает по классу и на картинках на стене...

      Девочки получили удовольствие от создания самого гламурного макияжа, изысканного костюма, прически в стиле “дама из Ала-бамы”. Наши умницы проявили себя как талантливые визажисты, парикмахеры, модельеры, у которых получается все быстро и красиво. Как вы думаете, кто был демонстрационными моделями? Наши мальчики! Образы были непривычными, но что не сделаешь ради девчонок! После подведения итогов оказалось, что обе команды сильны и талантливы одинаково. Ребята старались, и было приятно видеть на их лицах счастливые улыбки, ро-зовые щечки, блеск глаз.

        За время обучения в Клубе ребята, действительно, стали единой командой, коллективом, в котором внимание, уважение, поддержка на первом месте. Прекрасно, что получается совмещать обучение с играми, песнями, танцами, загадками и головоломками. Такое учение приносит радость от процесса познания. У ребят в клубе много друзей, а это приносит радость общения.

           Спасибо за интересные уроки, яркие праздники!

                                        Токарева Светлана Васильевна, мама Ильи

 

Новая рубрика

 

          В этом году Центру исполняется 17 лет.  Конечно же, за это время появилась своя история,  осбенности, отличающие школу от многих других, существующих в городе.

          О том,  как развивается Центр,  какие в “Умке” традиции; по какому принципу формируются группы, что включают в себя обучающие пограммы и многое другое Вы  сможете  узнать  из “ЭНЦИКЛОПЕДИИ УМКИ”.  Разделы  в энциклопедии размещены  в алфавитном порядке, статьи компактные, содержат  ос-новную информацию.  

 

                                                                                    

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ УМКИ

 (от А до Я)

 

 А  

Администратор С чего начинается “Умка”? Кто первым встречает учеников, родителей и гостей Центра? Это администратор -  человек, который знает все.    Он ответит на любой вопрос, связанный с работой Центра, расписанием занятий, оплатой, больничными. С ним Вы можете переговорить по телефону в случае непредвиденных обстоятельств: болезнь,отъезд из города и т.п..

         Если у Вас возникли проблемы, связанные с обучением в Центре, Вы не знаете, к кому обратиться с наболевшим вопросом, администратор тот человек, который направит Ваши действия в нужное русло.

    Администратор ДК -  Яшина Наталья Борисовна;

    Администратор Деменева - Плотникова Галина Сергеевна

   

Английский язык  это дисциплина, которая появилась с основания школы. В  настоящее время проблема обучения детей иностранному языку актуальна и продиктована требованием времени, социальным заказом  родителей, содержанием Государственного образовательного стандарта. Данная программа разработана с учетом особенностей детей дошкольного возраста и ориентирована на современные программы и технологии дошкольного и начального образования.

        Основные задачи курса:

    - закладывается правильное произношение;

    - идет накопление лексического запаса;

    - закрепляются умения понимать иностранную речь на слух и навыки несложной беседы.

        Программа предлагает детям игру. Для того, чтобы в нее иг-рать, понадобится английский язык. Так начинается путь в мир иностранных языков.

         Программа, по которой работает Центр называется  “Английский - это весело”, разработана преподавателем иностранных языков Луниной Э.И . Дети с удовольствием разучивают новые слова, открывая для себя неведомый мир, в котором все привычные предметы имеют другие названия.

Б

Больничный лист  Если ребенок заболел, родитель обязательно должен сообщить об этом администратору. После окончания болезни, родитель  предоставляет администратору справку от врача и на основании данного документа делается перерасчет оплаты за обучение..

   Если ребенок отсутствует в течение 1 месяца, оплата перено-сится  на следующий месяц. Но необходимо  оплатить обязательный взнос, пердусмотренный сметой (см. “Положение о Центре” у администратора). Желательно, чтобы во время болезни, родители узнавали домашнее задание у преподавателей, а после болезни помогали ребенку включиться в работу.  Родители должны осознавать, что только здоровый малыш может быть активным участником учебного процесса, следовательно ходить на занятия. Кроме  того, не стоит подвергать опасности  здоровье других детей.

В

Выпускной бал   Ежегодно для детей, прошедших полный курс обучения, и их родителей проводится большое торжество - Выпускной Бал. Это праздник успешного завешения  творческого сотрудничества педагогов и дошколят.  Выпускники получают свидетельство Центра развития ребенка “Умка”, где обозначен курс, изучаемые дисциплины и педагоги, которые их вели. В свидетельстве дана рекомендация педколлектива в каком направлении продол-жить дальнейшее развитие личности, в какой области ребенок добьется наибольших результатов. Возможно в свидетельстве будет приглашение продолжить обучение в нашем Центре (Клубанглийского языка “Yes!”, Хореографический коллектив “Звезды”)

    Выпускной Бал проводится во Дворце Металлургов в мае после итоговых занятий.

 

Выступления  Многие родители подразделения “Умка” огорчены тем, что наши  ученики не выступают на сцене, как настоящие артисты, не купаются в лучах славы...

    У  нашего Центра другие задачи.  Мы выявляем  природные задатки ребенка, для того, чтобы родители знали, где малыш сможет проявить себя, добиться наивысших результатов, окрепнув физически и психически (занятия творческих коллективов  ориентированы на школьный возраст). Кроме выявления творческих способностей, одной из задач Центра является подготовка детей к продолжению обучения в коллективах, студиях, школах города, имеющих художественно-эстетическую направленность. Мы развиваем коммуникативные стороны личности, чтобы ребенок умел учиться в любой группе. Все эти задачи  решаются в учебном процессе.

        Подготовка к выступлению на сцене требует дополнительных часов и определенных научений. Поэтому за наш Центр выступают те, кто уже готовы к сцене, те, кто выступлением  готов восхитить не только родителей, но и его Величество Зрителя - это старшее подразделение “Умки” хореографический коллектив современного танца “Звезды”.

    В состав “Звезд” входят дети, которые отучились в “Умке”, напитались энергетикой полного курса обучения из 5 предметов и проявили способности к танцу.

    Мы, учащиеся “Умки”,  пока будем  радовать родтелей  своими  выступлениями на открытых  уроках и комплексных занятиях. Большая  сцена  у нас впереди!

 

Выставки  В центре “Умка” выставки проводятся ежеквартально. Они нужны для того,  чтобы родители могли оценить уровень своего ребенка. Как  приятно увидеть среди  десятка работ свою!  Принимать участие в выставке очень почетно.

         Работы для выставки отбираются по следующим принципам:

- аккуратное выполнение;

- решение задач, поставленных педагогом;

- демонстрация творческого подхода к работе (у детей старшего возраста).

       Также в нашем Центре проводятся фотовыставки, которые посвящаются какому - либо событию, например, Хэллоуину (анг-лийскому празднику); фоторепортажи с выступлений коллектива “Звезды”, летнего отдыха в лагере “Умка”

         Стало традицией организовывать выставки по предметам. Например, на риторике ребята сочиняют сказку, а затем иллюстрируют ее. У всех детей своеобразное  представление о герое и, как следствие, - работы  получаются разными, интересными. Педагог по изодеятельности оформляет сказки и помещает на стенд. Для такого рода выставки характерно, что зрители могут увидеть и оценить работы всех детей.

       На уроках  английского  языка с целью закрепления материала даются творческие домашние задания . Лучшие работы также помещают на выставку.

       Чтобы работа ребенка оказалась на выставке, надо соблюдать все требования педагогов, проявлять терпение   и быть добрыми верным помощником  своему малышу.

 

 Г

Группа  Занятия в Центре “Умка”проводятся по группам, которые комплектуются в начале учебного года по 10-12 человек с учетом возраста,результатов диагностики (при поступлении), курса обучения, выбранного родителями,  и итогам предыдущего учебного года.  Допускаются группы по 14-16 человек на дисциплинах  “ Под-готовка к школе” и “Ритмика”. Группы менее 8 человек являются неокупаемыми и по решению ведущих специалистов расформи-ровываются.

          Наименования групп:

-”Солнышко”, “Чебурашка”.... - дети 3-х лет;

- 1,2,3.... - дети 4 и 5 лет, первый год обучения;

- 11, 12, 13... - дети 4-х лет, второй год обучения;

- А, Б, В... - дети 5 лет, второй год обучения;

- I, II, III... - выпускные группы

 - “Подготовка к школе” - дети 6 лет.

 

Гардероб  Прежде чем войти в помещение нашего Центра, надо сдать верхнюю одежду в гардероб. Это наше обязательное требование, направленное  на  сохранение здоровья малышей и на воспитание их культуры.

         На Деменева, 13 обязательной является вторая обувь для родителей, т.к. наши самые юные учащиеся - крохи - не всегда могут устоять на ногах и любят поползать по коридору, пока мамы  не видят.

         В гардеробе бывают очереди (особенно в ДК). Для того, чтобы не нервничать, стоит приходить на занятия пораньше. В те дни, когда администрация Дворца отказывает в услуге гардероба, на своем этаже мы устанавливаем вешалки-стойки. Конечно, это не очень удобно, но это вынужденный выход из положения.

          На Деменева не возможно пройти мимо доброй, милой Лидии Павловны не поздоровавшись или не попрощавшись.Во  Дворце с контролером-гардеробщиком нужно быть вежливым и корректным при любых обстоятельствах. Всегда стоит помнить, что на вас смотрят дети. Когда вы посвящаете свое время ребенку старайтесь любую ситуацию сделать обучающей культуре и воспи-танности.

       

 Грамота  Научить детей читать, подготовить их без страха идти в школу, помочь не разочароваться в дальнейшей школьной жизни - это является задачей кружка “Обучение грамоте”.

        Занятия по обучению грамоте построены на принятом в русской методике аналитако-синтетическом звукобуквенном методе и закрепляется работой по развитию речи на основных ее уровнях - звук (звуковая культура), слово (словарная работа), предложение, связное высказывание.

       Чтобы чтение было плавным, а не слоговым, оно строится по принципу наращивания. Ведущая роль переходит к звуку, букве.

       Обучение грамоте обеспечивает возможность на более раннем возрастном этапе сформировать речь окружающих; говорить перед товарищами, отвечать и задавать вопросы, пересказывать прочитанное взрослым.

       Учет психологических особенностей детей 5-6 лет диктует необходимость соблюдать некоторые особенности в проведении занятий: разнообразие видов деятельности, введение физкультминуток, использование игрового материала.

       Программа составлена педагогом  начальных классов высшей категории Савченко Т.Г.

 

 Д

Дворец, Деменева (история)   В 1991 году директор Дворца Металлургов Сакулина Галина Александровна внедрила идею дополнительного образования дошкольников, создав творческий коллектив “Воскресная школа”. Занятия с малышами проходили в воскресные дни. Ребята учились петь, рисовать, говорить по-английски, и вскоре неско-лько кружков переросли в школу для самых маленьких и любознательных - “Умка”. Ее возглавила и руководит до сегодняшнего дня педагог-психолог дошкольного образования Михайлова Све-тлана Юрьевна.

       Первоначально обучение в школе было направлено на выяв-ление и развитие творческих способностей ребенка. Это явля-лось первым шагом к поступлению детей в творческие коллекти-вы города.

       Сегодня работа Центра направлена, в первую очередь, на непрерывное обучение и развитие ребенка с года до 14 лет. Это единственное в городе учреждение, где дети с ясельного и до подросткового возраста занимаются с опытными педагогами, по-этапно  накапливая знания, совершенствуя умения, применяя свои навыки в реальной жизни.

          Главными задачами Центра являются:

- формирование творческой, развитой, коммуникабельной личности;

- пропаганда культурного и здорового образа жизни среди родителей.

       Центр включает в себя несколько подразделений для работы с детьми: раннего (1-3года), дошкольного (3-6 лет), младшего школьного (7-10 лет) и подросткового (11-14 лет).

       Сегодня “Умка” - это центр развития ребенка, имеющий не только специализированный классы во Дворце Металлургов, но и свое здание на Деменева, 13. Это дает возможность родителям выбирать удобное для них месторасположение учреждения.

 

 Новости февраля

Ведущая рубрики -  Юлия Евгеньевна

 

ДЕНЬ СВЯТОГО  ВАЛЕНТИНА В “УМКЕ”

         Февраль славится не  только ветрами и холодом. В этом ма-леньком  месяце  уместилось два праздника: День Святого Ва-лентина и День защитника Отечества. В этом  году мы решили широко отметить праздник всех влюбленных..

         Жил когда-то в Риме император, который запретил своим солдатам жениться. Он считал, что семья и дети отвлекают от служ-бы. Но влюбленные стали обращать ся к священнику - Валенти-ну, который втайне венчал молодых. Когда император узнал об этом, он заточил монаха в тюрьму и приговорил к казни. У тюремщика была прекрасная дочь, которую Валентин полюбил.

Девушка была слепой, а Валентин, применив свои познания в медицине, исцелил ее. Перед самой казнью, Валентин написал девушке последнее письмо и подписался “твой Валентин”. С тех пор 14 февраля влюбленные вспоминают этого доброго человека и друг другу посылают Валентинки.

         Главная  новость февраля - в “Умке” работала почта признаний. Все, кто хотел поделиться с другими своими эмоциями, впечатлениями и пожеланиями, писали  записки на сердечках. Сердечки были самыми разными: большие, маленькие, сердечки - открытки и сердечки - поделки. В игру включились и дети, и взрослые. Приятно было наблюдать, как мамы подсаживали ма-лышей, а те тянулись к почтовым ящичкам, чтобы отправить свое послание.

       Ко Дню Святого Валентина педагоги   сделали  сюрприз роди-телям. На педагогическом совете было принято решение написать признания тем родителям, которые на протяжении многих лет сотрудничают с нами, поддерживают и оказывают помощь.

       Многие   в День влюбленных  получили признания. Лидерами среди преподавателей стали Эльвира Ивановна (английский язык)- наибольшее количество Валентинок; Светлана Игоревна (изо) и Юлия Евгеньевна (риторика).

       Активно работала почта признаний во Дворце Металлургов. В Центре на Деменева наблюдалось затишье. Организаторам   игры важно узнать, почему родители не приняли участия:

- До Вас не дошла информация?

- Вы не поняли условия игры?

- У Вас нет любимых педагогов?

- Вы не нашли слов, чтобы выразить эмоции малышу?

- Вам показалось не интересным?

                Мы ждем Ваши комментарии и предложения, пишите!

 Напоминаем, связь с редакцией можно поддерживать через:

1. Администраторов ;

2. Ящики связи “Умка и его друзья”;

3. Сайт Интернета: http://stars.my1. ru

 

Страничка выпускника

                           Выпускной   бал

 

                Уважаемые родители , дорогие выпускники!

         Так быстро и незаметно пролетели годы учебы. Вы стали настоящими Умничками.  Спасибо, что все это время Вы были с нами, упорно трудились, радовали нас своими успехами. Остается совсем немного времени до Выпускного Бала.

        В этом году Выпускной Бал будет проходить 30 мая в 18 часов в  Банкетном зале ДК Металлургов.

Программа праздника включает в себя:

- торжественную часть - вручение свидетельств, напутственные слова руководителя и педагогов, ответное  слово выпускников и их родителей;

- праздничный концерт коллектива “Звезды”;

- танцевально-развлекательную программу.

         Стоимость пригласительного билета будет зависить от решения родителей: делать заказ на ужин или легкий десерт (программа проходит за столиками).

  Уважаемые родители,  Выпускной Бал “Умки” - это первый бал в жизни наших ребят. Отнеситесь к этому празднику внимательно, подготовтесь к нему так, чтобы быть активным участником торжества..

        Мы,  в свою очередь,  все сделаем для того, чтобы Выпускной Бал стал самым ярким, самым  незабываемым событием в жизни выпускников.

        Все возникающие  вопросы  Вы  можете решить с классными руководителями и непосредственно руководителем Центра Михайловой СветланойЮрьевной.

                                                              

 Наши консультации

           Уважаемые  родители, остается два месяца до окончания учебного года. Впереди итоговые и переводные занятия - очень ответ-ственный момент в жизни учащихся “Умки”.

                         Выписка из Положения по Центру:                   

      4.6.  В мае обязательны три учебные недели и неделя посвя-щенная контрольным, переводным или итоговым занятиям.

      4.7.   Дети, отсутствующие на переводных или итоговых заня-тиях без уважительной причины, считаются незакончившими курс обучения,  не являются выпускниками  Центра (дети 6 лет) или не переводятся на следующий год обучения. “

 

Лето в “Умке”

Где живет Умка летом?

 

        В  2005 года свершилась заветная мечта Умки.  Теперь Умка и его друзья могут быть вместе даже летом! Все благодаря городскому летнему лагерю “Умка” .

       На первую смену Умка и его помощники - педагоги Михайлова Светлана Юрьевна (руководитель Центра), Лунина Эльвира Ива-новна (педагог по английскому языку), Витюк Юлия Евгеньевна (педагог по риторике) - приласили своих друзей, ребят из клуба английского языка “Yes”, танцевального коллектива “Звезды”, выпускников школы “Умка”.

       Взрослые лагеря позаботились обо всем -обустроили уютный дом со своим парком, поляной, цветником, спортивными пло-щадками, теннисной комнатой и туристической полосой. Организовали завтраки и обеды в ресторане “Центральный”, где внимательные повара готовили только то, что с удовольствием ели ребята. А в полдник - веселые посиделки с душистым чаем из самовара и невероятно аппетитными булочками.

       Каждое утро начиналось эксклюзивной английской зарядкой, торжественным поднятием флага и организационной линейкой, где по-взрослому обсуждались предстоящие дела.

       Особое внимание в эту смену уделялось туризму и спорту: пер-венство  по пионерболу, теннису, шашкам, шахматам; турполоса, поездка в поход на реку Извер - это наполняло ребят новыми впечатлениями и энергией жизни.

                                    

         Восхищало творчество ребят. Сказка “Три медведя” была показана как опера, балет, трагедия и комедия. В “Рыцарском турни-ре” юноши боролись за звание настоящего Рыцаря. Прекрасные Дамы стремились завоевать признание и стать обладательницей звания “Мисс Бантик”. Концерты, викторины, музыкальные гос-тинные приносили радость от подготовки и, главное, от увиден-ного и услышенного. Английский сопровождал ребят всю смену: “Английские праздники” с песнями, играми, театральными представлениями очаровали обитателей лагеря.

       Стремление увидеть и познать мир вокруг себя повело  ребят в культпоходы, на новые постановки театра, в кино, музей...

       Дел было много всю смену. Чтобы родители смогли ощутить дыхание смены, ребята и педагоги пригласили их на закрытие лагеря. Взрослые смогли увидеть фотовыставку из 200 фотогра-фий, услышать гимн лагеря и попробовать праздничный ужин, приготовленный ребятами на костре...

            Тут бы и сказочному лету конец, да только ребята и педагоги решили встречаться каждое лето.  

    И, самое главное, мы ждем новых друзей!

                                                                           До встречи в июне!!!

 

Внимание, конкурс!

“Счастливое лицо детства”

 

      В прошлом номере был объявлен  фотоконкурс “Счастливое лицо детства”. Лучшие фотографии  и подписи к ним будете определять Вы, уважаемые читатели! Ждем ваши записки с номером лучшей фотографии этого журнала, кото-рые Вы можете оставить:

1. Администратору ;

2. В ящике  связи “Умка и его друзья”;

3. На сайте  Интернета: http://stars.my1.ru



                  № 1                                       № 2    Лезов Витя:                       № 3  Лапаева Настя:

          Полякова Даша                    - Я подрос уже сейчас,                    - С бабой Лидой я  скачу,

                                                        И  настал   мой  звёздный час         Все прыжки мне по-плечу!

                                                        Ведь, как байкер, я, друзья,

                                                        Догоните-ка меня!

 



 

                                         № 4    Лапаева Настя:                                     № 5   Громова Катя:

                                     - Каждый миг я такая разная,                      Катя завоевывает Украину”  

                                           Но всегда счастливая!  

                              (Коллаж с участием только  Насти)

 

 Конкурс продолжается!

Победителем можете оказаться Вы!

 

Главный редактор - Витюк Ю.Е.

Выпускающий редактор - Стефанов М.А..

Центр Развития ребенка “Умка”, март 2007 г.